пʼятниця, 28 жовтня 2011 р.

Голота на вигадку хитра

Пара з курсу "Основи Інтернет". Перевіряю результати роботи з Picasa. Студент показує завантажені фотографії, а вони ті самі, що й у студентки, яка працювала за цим же комп'ютером. Ну, в принципі не проблема. Взяв і завантажив собі ті ж самі фотки, але я вирішила перевірити і прокрутити скрол миші уверх, щоб подивитися дані акаунту. А він намагається мені цього не дати зробити, поки я вже настирливо не забираю у нього мишу і... бачу звісно не його акаунт! Як ви думаєте, що я зробила цьому студенту?

понеділок, 24 жовтня 2011 р.

Не копіювати!

Вивчаємо зі студентами HTML. Завдання до лабораторної роботи з  прикладами коду в закритому .pdf-документі. Я попереджаю студентів, що копіювати і вставити код в редактор не вийде (документ в захищеному режимі при вставці видає кракозябри).
Одна студентка робить Ctrl+C і  Ctrl+V. Знову повторюю - копіювати код не вийде. За нею друга. Знову повторюю - копіювати код не вийде.
 і третій... і четвертий..
Після чого я вже починаю помирати зі сміху :)))

четвер, 20 жовтня 2011 р.

Участь в онлайн трансляції конференції MOSCOW Education Online 2011

V Міжнародна конференція з питань навчання із застосуванням технологій e-learning «MOSCOW Education Online 2011» відбувалася 19-20 жовтня.
 Для слухачів онлайн трансляції була надана програма конференції відповідно до 3-х залів, в яких велися секції. Цікаво, що кожен із залів обслуговувався різними партнерами: Webinar.ru; COMDI і Mind Lab. Це дало змогу оцінити їх можливості. Також у Твітері не досить жваво обговорювалася ця подія за хеш-тегом #meo2011.

 19 жовтня 


Зранку я намагалася прослухати доповіді з секції "Образовательный контент и технологии в среде e-learning", який обслуговувався Mind Lab.

середа, 19 жовтня 2011 р.

Не навчайтеся, студенти!

Спогади одного колишнього студента:
 Дивлюся, як студенти вихваляються, хто з них більше нічого не робив і при цьому все здав. Ех… Коли я був студентом, я здавав право одній дуже милій жіночці. Вона була юристом-практиком, і я очікував, що такий спеціаліст буде мене „ганяти” „від” і „до” по всьому конспекту. Вона ж просто глянула на мене і, нічого не запитуючи, поцікавилась:
- Оцінку вам яку ставити?
- Е… П’ять хотілося б.
- Чудово, – сказала вона і почала писати у заліковій книжці.
- А ви що, навіть запитувати нічого не будете? – здивувався я.
Вона на мить відірвалася від заповнення заліковки, уважно глянула на мене і сказала:
- Запам’ятайте, хлопче, що менше ви знаєте, тим більш цінна я, як спеціаліст!
Ця фраза запам’яталась мені на все життя і більше я не страждав дурницями під час занять. А сьогодні самий час мені, вже доценту і одночасно проектувальнику-практику повторити те саме:
- Панове студенти, не навчайтесь, будь-ласка! Намагайтесь якомога більше отримати задарма! Що менше ви будете знати після закінчення вищого навчального закладу, то більшу цінність я матиму на ринку і то більшу плату зможу вимагати за свої послуги. 

  Джерело